用 AI 製作化學互動教材：我的期刊文章分享

我將運用 AI 製作高中化學互動教材的經驗，整理成一篇文章，刊登於《臺灣化學教育》。文中從學生的學習需求出發，介紹不同類型互動教材的用途，並分享教師如何透過 AI 協作，把教學構想逐步轉化為可以操作的學習工具。

除了教材的基本介紹與製作流程，文章也談到如何把教學要求整理成規範、查核化學內容，以及依據課堂使用經驗持續修正教材。希望這些經驗能提供一個容易開始的方向，讓有興趣的老師嘗試製作符合自己教學需求的數位教材。

如果你對化學互動教材或 AI 輔助教材製作感興趣，歡迎參閱期刊全文，也歡迎交流你的想法與教學經驗。